唸預科的日子，最喜歡中文課，尤其老師發下的作文題目。除了有無限空間發揮，並且毋須限時完成。即是說，你夠膽的話，把習作積壓到學期尾一次過全數交回，我們的老師都完全不會黑面。只不過，如果你濫用他的信任，要有準備自食其果。因為老師分數打得仔細，評語句句到位，早交早受教，備戰公開試，跟他的提點給力改進，善莫大焉。
我不知其他同學怎樣想，我自己向來把這科當做悶出鳥來的溫習和背誦的緩衝。嫌對得筆記本太久，把注意力轉移，環繞題目經營出一小段自覺精雕細琢的文字，心便會定下來。我們的中文老師很嚴厲，滿分是100 的話，能拿到 64分 應該笑得出聲。高考那年，我有幾篇作文拿到超過64分，其中一篇，題目是《夜渡》。
許多年後的現在，我依然清楚記得這篇作文拿高分的殺着是甚麼。
我用1000字堆砌一個城市人對生活的忐忑，其實，是來自一闕城市民歌，它以本土原創的旋律和歌詞，搓揉而成一份深沈的落寞。
這夜，莫問豪情似癡，甦醒何妨重頭開始。
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